B站，培训经理的学习外挂-技术圈

培训经理经常苦恼的问题是：

员工需要学什么呢？

从哪儿找内容呢？

6月26日晚，在视频号，看了B站12周年庆典，1小时，挺不错。

一、B站12周年庆典给我的启发

结合企业学习有三点感受和一个不一定正确的看法

1.对象：培训经理要了解年轻人，去B站。只有了解了培训对象对什么感兴趣，再结合公司的业务重点、人才梯队培养方向，才能做好学习。

2.内容：要学习，去B站，内容质量都挺高。当然，还有得到APP。

真正做好内容，不用担心员工不想学。

关键是内容的生产机制如何打造？

up主的培养，可以用到讲师培养中。

3.资源：想要建立和运营企业学习平台，借鉴B站。

或者就是把B站，甚至得到等作为学习外挂，引导员工学习，把学习转化为工作结果。

从培训从供给侧提供培训变为结果侧的衡量。

4.鄙视链：另外，以后很可能B站的用户，瞧不起刷抖音快手的人，认为low。

原因是什么呢？

再部落化。这是之前看《文案觉醒》一书中的一句话。

互联网把人群的再部落化后，通过兴趣价值观筛选，一定会把不同圈层的人分出来。

抖音快手流量是大，但泥沙俱下，也很难像B站这样以社区逻辑来经营用户。

而且B站没有过度追逐资本收益最大化，而是用户体验和收获最大化。

所以长远看，我看好B站。

我也会持续关注，保持青春活力。

当一个人对新鲜事物还保持好奇，对年轻人关心的话题感兴趣，他就永远年轻。

不要用过来人的资格对年轻人说话，

人家让你过来了吗？

再延伸一下，我有两个观察。

二、培训供需矛盾永远是主线，带来从需求侧管理变输出侧管理。

1.培训经理经常苦恼的一个问题是，员工需要学点什么呢？

其实用矛盾分析的方法，在前互联网时代，是供需矛盾。

就是学习内容的生产跟不上学员需求，是主要矛盾。

但在移动互联网时代，学习内容的丰饶化带来的相对过剩和学员需求的多样化，是一个矛盾。

而这个矛盾的解决，靠人工的培训计划来调控，是无法实现个性化需求的。

而学习平台的价值，就体现出来了。

尤其是社交化的移动学习平台，更有价值。

因为学习平台会把学员行为进行细分，然后把内容进行细分，进行动态匹配，这就是算法。

今天的主题，聚焦学习资源获取。

我想说的是，企业内部没有更多的学习资源，培训经理可以把眼光放到外界。

管他谁家的牧场，我的羊能放过去吃饱就行。何必管这个牧场是自建的还是外部的？

2.当然，这带来的另一个思维转变就是：从需求侧管理变为输出侧管理。

简单说就是员工学什么，不用管，可以员工自己决定，培训中心管输出，管知识萃取，管把这些好的学习成果进行内部宣传，内部应用。以后有时间再讲。

最后，一句话。

祝福B站，成为年轻人的社区，走得越来越好。

祝福B站，也是祝福自己曾有的年轻，祝福正在年轻的人。