人教版数学教材插画是资本渗入还是文化侵染
近日,人教版数学教材插图插画中儿童暴露生殖器、有纹身、穿星条旗衣服,甚至倒挂国旗?。部分网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感,对比其他版本的教材插图存在明显审美差距,担心会影响孩子审美发展。
最可怕的是敌人
出现在内部,出现在指挥部
小学课本插画“大赏”1:
小学课本插画“大赏”2:
小学课本插画“大赏”3:
比资本渗入更可怕的是文化侵染。我们以前的教科书插画都是请各大美院的专业执笔,现在直接包给外包公司,都知道多数中国的中小企业资质都是怎么弄到的,就算挂的再大的名号,干的也都是偷鸡摸狗的勾当。这家外包公司就是-北京吴勇设计工作室
吴勇何须人也?清华大学美术学院。
上图中的吕昊父亲吕敬人,也是吴勇的恩师,吕敬人是统编教材的艺术设计总顾问,吕敬人何许人也?吕家五兄弟三个在国外,吕敬人的父亲何许人也?媒体报道时声称,吕敬仁的父亲吕叔陶是一名上海的丝绸商人,一篇学术论文《抗战时期的企业公司评价》,里面提到一个“吕叔陶”,在敌伪统治的上海注册了一家名为“大康企业股份有限公司”的企业,而后上海有个大康药房,大康药房在抗美援朝期间贩卖假药给志愿军,后来同样来自浙江的大康药房的总经理王康年被人民政府判了死刑。事情就是这么巧合?还是本就蛇鼠一窝?
人教版数学教材不仅是美丑的问题,之前有也都有雕像、建筑、吉祥物等公众产品被吐槽,但这次不一样它是教材,是中小学教材,教材是干什么的,立德树人,培根铸魂,启智增慧,这次事件,美丑只是表象,你是否严肃的再编写如此重要的教材,教材一旦出问题就可能造成巨大的社会隐患。对于出版方来说,此次插图事件不是大家嫌丑,然后你重画就完事,而是要从内容生产,内容审核以及效果追踪等层面全面审视教材的编写、出版流程,而且这一流程要充分做好公众沟通,让大众看到并且能够信任教材编写出版社的专业性和严肃性。
这也不单单是能力问题,能走到那个位置,也经受了很多挑战,当然也可能是敌透势力,那就更不能重画了事。看了这些邪恶的教材插图,可以设想一下,如果教育部门都被西方渗透,教材都被西方打入体制内部的人动了手脚,那我们的未来真的堪忧。文化侵染不用浪费一颗子弹,就能从一代人彻底征服。从一年级至五年级的数学教材部分插画,确有此事[泣不成声]!“丁丁”、“纹身”、“兔女郎”、“星条旗🇺🇸”“长手指”、“唐氏神态”等等,这不是重画的问题,不得不彻查!不得不防!不怕有个别苍蝇蚊子,怕就怕审核各个环节都已被插足。