知微脉见 | 人教版数学教材插图舆情发酵的来龙去脉

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2022-06-13 23:20


近日,人教版数学教材插图问题再次引发全网热议。知微脉见结合该事件的相关舆情,从传播趋势、热搜话题、媒体观点等方面分析事件始末。


01 
事件脉络

上下滑动查看全部

据知微脉见相关信息显示,早在2014年,就有网友反映人教版教材插图中“人物眼神奇怪、毫无美感”等问题;2021年,插画问题曾在知乎平台引发热议。

今年5月,知乎高产高互动账号“青陆”发布了文章《他们不但用眯眯眼恶心我们,还把小学课本的中国人形象画成了唐氏儿,毒害我们的孩子》,其后随着网友们的发文和教育部等五部门印发《关于教材工作责任追究的指导意见》,舆论在5月25日集中发酵,人教版数学教材部分插画问题再度引发舆论关注。

随着网友爆料和媒体报道的推动,业内多个出版社类似问题也接连被曝光。截至2022年6月9日14点,“人教版数学教材插图事件”影响力指数达82.9


02 
传播趋势分析


传播趋势图


5月26日午间,人教社和教育部先后发布官方声明,事件热度持续上升,传播至声量峰值;

5月27日上午,其他出版社插图问题被网友接连曝光;与此同时,媒体舆论聚焦插画作者背景、人教社生意版图等,带动声量再次走高。

5月28日人教社和教育部再次回应教材插图事件,舆论热度小幅上升。


数据显示,2022年5月25日0点-2022年6月1日24点,“人教版”“插图”相关热搜话题数量共152个,主要分布在微博平台。

包含“人教版”插图关键词的热搜话题平台分布情况

事件相关话题不断上榜微博热搜且讨论度高。#人教版数学教材#最高热度达1,821,809,在榜时长21.7h。


部分热搜话题详情

03
媒体观点


在媒体热门报道中,人教社和教育部的官方回应成为主要报道内容。有173家媒体报道了“教育部成立调查组全面彻查教材插图问题”这一最新进展。

媒体报道

 
5月26日,针对“人教版数学教材插图”事件,央广网和人民日报先后发表相关评论。


央广网:言出必行,希望出版社重视封面设计,在设计中综合考虑文化、历史、审美等多方面的元素。在对设计方案进行审核时,也不能局限于内部,还可广泛征求大众意见,多考虑社会影响、社会价值,做好法律与社会道德的风险评估,再做最终定夺。


人民日报:教材里有真理,有家国,也有灵魂塑造,哪怕配图也要契合大众审美、符合民族气质。一字一句、一图一画都应精益求精。高标准严要求,以敬畏之心编写教材,以精品教材启智增慧、培根铸魂。


04 
高频词

人教插图回应等成为高频词。


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