培训人的语言:培训经理该如何对付杠精学员?
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2021-03-10 05:06
如果你是培训经理,给学员讲课,或者到外部分享?难免有些人会出于各种原因,举例:比如你在公开演讲场合一个观众问:老师,你认为什么是成功呢?一般人可能就从自己的定义出发,比如卓越的事业、对社会的贡献、个人能力发挥等等。这些都没有错,但是一个受过心理学训练的人,会问那您对成功的定义是什么呢?因为:其实对成功的定义,这是个价值选择问题,无所谓对错。有的人的提问,其实只是想秀一下自己的真知灼见,那么你就鼓励他说下去,说这是我听到的非常棒的发言,我们为他鼓掌。然后观众就在满足中坐下。如果这位观众是请教来的,那他说完后,顺着他的话,再拔高一些,扩展一些角度,这样就会是一个良好的互动,这样就开启了一个升级对话的模式。如果这位观众来者不善,那么如果你说自己对成功的定义,他都会反驳,让你下不来台,不否认有的人就是ETC(自动抬杠机),通过反驳别人来刷存在感。我相信每个人对成功的定义都不一样,这个问题也是大家关心的问题。那为了更好地解答您的问题,我想请问一下,您对成功的定义是什么呢?因为他说什么,你接下去顺着他的话说,他就没法再反驳了,因为他不能自己打自己脸。还有的人,他巴拉巴拉说了一通,你有点摸不着头脑,他想表达啥?那就用一句话搞定:所以,请用一句话总结一下,你想表达的是什么?这句话看似平淡,但威力无穷,90%的学员,尤其是不善于总结的人,往往会满脸通红,结结巴巴说不出来。尤其是一些想“挑刺”的人,这样气焰就打掉了一半。如果他说不出来,也不能嘲讽,要说:我理解的您说的是这样……,我这样说清楚了吗?培训经理的语言,是富有启发的语言,同理心的语言,高情商的语言。同理心不一定就是关怀备至,也不是嘘寒问暖,而是站在对方的角度考虑问题。尤其是在沟通中,找准频道很关键。当然,培训经理的心胸应该是宽广的,包容的,对待学员应该是友善的。另外,知之为知之不知为不知,是知也。要充分重视教学相长,好答案就是好问题催生出来的。所以要认真回答好问题,这是给课程添彩的重要环节。推荐一本心理学入门书:蛤蟆先生去看心理医生,里面有一些提问的技巧,还有度量式问题,都是培训经理澄清需求的有力武器。
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