小心，别被少儿编程忽悠了
前些天， 教育部在给全国政协委员的答复函中称， 将包括编程教育在内信息技术内容纳入中小学相关课程。
那些少儿编程培训机构看到这个消息，估计高兴得要跳起来了，哈哈哈，教育部都出来站台了！将来有编程考试了！看你学不学！
赶紧用最大号字打印出来，贴到墙上，让那些连1万多块钱都不愿意出的家长们看看！不学编程，将来肯定输在起跑线上！
输在编程起跑线上？
我自己就是程序员，还自封为“全沾工程师”，如果我的孩子输在编程的起跑线上，我这老脸往哪儿搁？！
所以，在某个暑假，我就给琢磨着给孩子找点编程的事儿干干， 因为如果你不给他找事儿，他就找你的事儿。
看了一圈，发现了Scratch Junior , 就是Scratch 积木编程的初级版， 非常简单， 在我这个老司机看来那就是一个玩具， 稍加指导以后，就把iPad丢给他：自己玩去吧！
整个世界清净了！
过了一个小时，我过来视察，发现他已经开始自己写小游戏了，抱着iPad不愿意放手了！
不过， Scratch Junior太简单， 很快就玩腻了。
这时候我发现上海有个小学生在B站讲Swift Playgroud编程火了， 让我心生不平，开始忽悠：咱们来学Playgroud吧，我也给你录个视频，肯定比他火，将来苹果还会给你发给纪念品啥的，可以显摆显摆。
Swift Playgroud可就复杂多了，有了变量，分支，循环，操作一个小人不断闯关。
很快，我又一次得到了一个十分打击我的结论：我的孩子在编程上不是天才，是个普通人！
那就这样吧，能学一点是一点吧。
Scratch Junior 和 Swift Playgroud 基本上可以自己玩，当我准备给他来个进阶，玩真正的积木编程Scratch的时候，我就发现，我这个“全沾工程师”必须得亲自下场，手把手地教了。
疫情期间，有个编程机构送了我一个编程账号，让我试用，不，应该是孩子试用，这是个大型的闯关游戏，居然直接上了Python语言，到了后面的关卡，还需要数组，函数等高级概念， 比较难了。
这真是一个大型耗时游戏，极大地解放了我的时间！
不过“悲剧”很快发生，孩子眼睛发涩，到医院一测，居然近视了，这还了得，果断停止！
一路走来，我一直在悄悄观察，我发现两个重要的东西：
1. 孩子喜欢在电脑中创造东西，尤其是能控制卡通人物，做个简单的小游戏的时候。
2. 很多少儿编程课都被精心设计成游戏模式，通过不断闯关来吸引小朋友的注意力，让他们觉得编程好玩儿，上瘾。
我一直在思考这个事关人生前途的重大问题：孩子到底是喜欢游戏啊，还是喜欢编程啊？
我的结论是：喜欢前者的可能性更大 。
现在那些“万恶的”少儿编程游戏会巧妙地把知识点包装成游戏形式，让小朋友玩得不亦乐乎， 但是知识含量很低，经常是玩了很久才讲那么一点点知识点。
所以我的观点是：玩一玩这些编程游戏是没有问题的，可以看看自己的孩子有没有编程天赋。
比如我认识一个上海的编程小神童（小神童，你看到这篇文章可以留个言啊），小学就学了C++，说起程序的编译过程头头是道，暑假看《编码》、《计算机程序设计艺术》，写MMIX模拟器，还非要加入我在知识星球组织的《深入理解计算机系统》读书群和《Head First Java》读书群，想和一群已经工作的叔叔阿姨们交流......
但是在小学低年级，投入大量时间和金钱，在编程游戏中学习一点儿东西，得不偿失。到了小学高年级或者初中，这些知识点轻松搞定，事半功倍。
各位家长，我们完全不用担心孩子会输在编程的起跑线上，冷静一点儿，不要焦虑，不要被那些不良的培训机构忽悠。
如果少儿编程培训班对你展开话术进攻，你招架不住的时候，我送你一个核炸弹来反击：计算思维。
你要高屋建瓴，从顶级大学的顶级教授开始，这么说：
2006年，美国卡内基·梅隆大学周以真教授提出了“计算思维”这个概念，就是以计算机可以执行的方式，来表达问题和解决方案， 它包括：
Decomposition(问题分解)
把一个复杂问题拆解成一个容易解决的小问题
Pattern Recognition (模式识别)
找出不同问题的共同点，然后举一反三
Generalization and Abstraction（概括与抽象）
关注关键信息，忽略不必要的细节，排除无效信息，发现问题核心
Algorithm(算法)
建立解决问题的过程，有点类似于编程中的算法
友情提示：一定记住这几个英语单词，读熟，背熟（Recognition，Algorithm可不好发音啊！）， 直接当作王炸给甩出来， 这样你的形象会瞬间高大起来！
你可以面带微笑，优雅地说：请问这些最最核心的编程思想贵机构会怎么教？如何在课程中体现呢？
如果那个少儿编程培训班的销售脸色郑重，真能说个一二三四出来，又把你套住了，你就说是在码农翻身公众号看到的，在这里随便问问而已。 然后在心里边记下这家机构的名字，考虑考虑它。也要记住在公众号给我留个言，咱们再想办法找回场子。
如果他张口结舌，顾左右而言它，或者反复强调教育部，给你看乔布斯，比尔盖茨，扎克伯格那些高大上的视频， 你心中可以冷笑一声，把那一万多块攥紧， 挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
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