北京大学获得25块奖牌（2金8银15铜），包括应用数学与计算数学方向以及概率统计方向两项个人单项赛金奖。

中国科学技术大学获得4块奖牌，包括分析与微分方程方向、概率统计方向银奖，以及概率统计方向和团体赛铜奖。

复旦大学获得2块单项赛铜奖。

山东大学获得1项铜奖。

上海交通大学获得1项银奖。

获奖名单

丘成桐：在本土做出一流的学问

 

丘老还提到，「中国要成为数学强国，正如胡森（中科大数学教授）和刘克峰（UCLA数学教授）所说，这是老师陈先生一辈子最大的愿望」。

演讲中，丘成桐先生提到，「要在本土做出一流的学问」。

这里，他以日本和美国的数学发展为例，说明培养真正代表中国的数学人才。

日本数学主要的变革是从高木贞治回到日本才开始的，他带回了在国外工作时的一些思想。

在那之前日本数学不大行。

高木贞治回到日本，1915年，自主完成了一项重要工作，在世界数学大会发布，得到很多数学家的认可和尊重。

 △ 高木贞治

后来这位伟大的数学家写了16本中学教材，培养了一大批优秀的年轻数学家。

1938年到1940年间，日本产生了至少七八个伟大的数学家。

1938年的一篇日本数学家的论文引起世界关注，标志着日本从一个完全不见经传的国家到立足于世界数学舞台之上。

1940年又涌现了一大批一流的数学家，至此，日本可以讲成为世界数学强国。

可今天，日本数学反倒比不上当年。

反观美国，有段时期同样依靠国外思想，以哈佛数学系历史为例，19世纪后期，美国很多留学生到法国、德国学习。哈佛大学有好几个出名的教授，都是从德国和法国留学回去的，他们将欧洲的学问带到了哈佛。

但哈佛真正的成长是在1915年，George David Birkhoff成为哈佛第一个重要的数学家。

 △ George David Birkhoff

他没有离开过美国，主要的工作都是在哈佛完成的。

但他却带来了整个美国数学的改观。

1915年以后，他带领一大批学生，其中出了四个伟大的学者。今天他的数学门徒接近差不多一万个数学家了，美国差不多一半以上的数学家都是他一路传下来的。

Birkhoff和MIT数学的创始人Norbert Wiener的出现代表美国真正的数学家诞生了。

而哈佛数学的改变，带来整个美国数学的改变。

丘老表示，「我们就是要在本土做出一流的学问」，像Birkhoff一样。

不论是丘赛还是数学英才班，亦或是数学领军人才培养计划，都是要把年轻甚至年幼的数学人才召集起来，加上数学大师的培养，再加上国内的研究环境，努力培养人、留住人。

△ 演讲中，丘老提到剑桥大学教授菲尔兹奖得主Caucher Birkar将到清华做长聘教授