中国科技再传捷报，量子芯片突破技术限制，领先世界指日可待！

如今是什么时代？

经济发达已经不能突显一个国家的强大，科技的强大才是一个国家强大的真正实力。

其实很明显，不管是经济、教育、医疗、或者说是军事方面的发展，都离不开科技的发展。

举个例子：最近影响全球的新型冠状病毒来说，中国能在很短的时候内取得阶段性的成绩，除了出台了一系列的防护措施，其实更离不开的强大的科技水平。

• 在医疗方面高科技能让我们在很短的时间内分离病毒。

• 在生产制造方面科技能让我们快速地供给医疗设备。

• 在防疫控制方面能够通过技术手段让我们行如流水。

所以，因为我们的科技强大，也会让我们快速打赢这场没有硝烟的“战争”。

大家都知道，美国在二战之后一举成为了超级大国，之所以美国能成为超级大国，其实离不开他们在高科技领域的发展。

直到现在，美国在多个高科技领域都是领先于世界的。

而我们在科技领域起步较晚，在发展初期吃了许多亏，但是随着国家对科研逐渐重视，现在我国的科技水平已经发生了翻天覆地的变化。

以电子产品和通信领域为例子，过去中国和海外市场的手机份额几乎被苹果和三星占领着。

而现在国产手机占据全球绝大部分市场份额，至于通信方面，5G技术就是最为典型的例子。

既然说到手机，那么手机的核心部件就是芯片。

最近，我国在芯片科技领域再传捷报，量子芯片突破技术限制，领先世界指日可待！

既然说到量子芯片，那么不得不说的就是量子技术。

以量子计算机为例子，量子计算机支持高速的数学和运算逻辑，并且运行速度是传统计算机数百倍。

除了处理能力较强之外，量子技术还有着较强的保密性。

就在近期，由中国科学技术大学和浙江大学主导的两支研究团队在高量子比特芯片研发方面突破技术限制。

值得一提的是，在量子计算领域，高量子比特的量子芯片或者计算机有着超乎寻常的计算能力，而且位数越多，能力越大。

所以，当其他国家还在研究如何增加芯片中的量子比特数以及纠错算法时，我国科学家已经可以用高量子比特芯片来做实际的研究了。

据了解，这次中国科学家成功研制的量子芯片内部的量子比特数量达到了20个，这已经处于世界平均水平。

得益于量子比特能够协调工作，将会在很大程度上提高量子计算机的运行效率。

因此，我国在量子芯片研发方面所取得的成绩，无论是对于芯片技术，还是量子技术的发展程度而言，都有着举足轻重的意义。

除了量子比特芯片之外，还有一则好消息：新加坡南洋理工大学一名中国籍科学家成功研发出一种体积只有正常芯片1％大小的新型量子通讯芯片。

一旦这种新型量子芯片运用在通信产品中，不仅会提升手机续航能力，同时还能起到通信的绝对保密，有效防止窃听事件的发生。

在如今的科技大环境下，科技之战就是一场没有硝烟的战场。

只有拥有强大的科技技术，才能让自己运筹帷幄。

而如今，我国无论是商用量子芯片，还是量子比特芯片的成功研发，都说明了中国科技领先世界指日可待。

虽然我国目前在许多高科技领域已经实现了突破，但还是不可懈怠。

当然，我们也要对辛勤付出的科学家、科技人才们表示感谢。

特别是那些从国外回来报效祖国的科学家，比如钱学森、华罗庚、李四光、邓稼先、杨振宁等，都为我国做出杰出贡献。

看到钱学森夫妻在重重阻拦面前毅然回国，很多人不禁会想起那个三次拒绝回国的杨振宁先生，虽然在祖国在需要他的时候他没有回来，但是他却用另一种方式在为国效力。

中科院周光召院长说：杨振宁为中国至少培养了10个以上的中科院院士和5个大学校长。

清华大学校长王大中说：杨振宁将清华三个物理研究领域提高到世界一流。没有杨振宁，就没有清华物理系的今天。

杨振宁为什么能取得如此高的成就呢？当然离不开他优异的数学成绩！

他曾经说过：我的物理学界同事们大多对数学采取功利主义的态度。也许因为受我父亲的影响，我较为欣赏数学。我欣赏数学家的价值观，我赞美数学的优美和力量：它有战术上的机巧与灵活，又有战略上的雄才远虑。而且，堪称奇迹中的奇迹的是，它的一些美妙概念竟是支配物理世界的基本结构。

杨振宁提出要“寻找美妙的几何结构”，就是用数学来研究物理。

1983年，杨振宁向中学生介绍自己的学习过程时，就专门提到了一个人。

他说：“有一位刘薰宇先生，他是位数学家，写过许多通俗易懂和极其有趣的数学方面的文章。我记得，我读了他写的关于一个智力测验的文章，才知道排列和奇偶排列这些极为重要的数学概念。”

刘薰宇是中国著名的数学家跟教育家，他跟杨振宁的父亲还是同学。

他有多牛呢？我举个例子。

在中国的历史上，有一所神一般存在的中学：春晖中学。

这所学校的美术老师是丰子恺。

音乐老师：李叔同。

国文教师：朱自清、朱光潜。

书法课：于右任。

此外，还有蔡元培，蒋梦麟，何香凝，叶圣陶，张大千，巴人，廖仲恺，黄炎培，陈望道等等前来讲座。

而数学老师是谁呢？就是刘薰宇。

所以，在数学教育在这个领域，刘薰宇绝对是民国大师级的存在。像美术老师丰子恺就经常跟刘薰宇请教。

丰子恺说：

“我与薰宇相识后，他便做这些文章。他每次发表，我都读，诱我读的，是它们的富有趣味的题材。我常不知不觉地被诱进数学的世界里去。

每次想，假如从前有这样的数学书，也许我不会抛荒数学……

其中《韩信点兵》一篇给我的回想很不好：

这篇文章发表时，我正患眼疾，医生叮嘱我灯下不可看书，而我接到杂志，竟在灯下一口气读完了。次日眼睛很痛，又去看医生。”

我专门找来了刘熏宇的书给我家小孩看，我家小孩正在上六年级，平时也补习数学，他有时候觉得上补习班有点枯燥。

可他看这个书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

一看就看了个把小时，平时，他是坐十五分钟就要挪屁股的，所以我感到非常欣慰，既培养了孩子对数学的兴趣，也提高了孩子的数学成绩。

我给孩子看的这套书一共有三本，一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

第二本《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，我家小孩六年级，还能看懂一部分的内容。

这个书合适小学生以及初中生，可以作为他们的自学教材。让他们能够自我学习。

这套书价格也不贵，三册只要不到30块钱，其实就是一餐豪华肯德基的钱，而且我们还包邮到家。

点下面的链接参团，这套书能够启蒙杨振宁这样伟大的物理学家，也一定能得到你孩子的喜欢：