编辑 | 胡铖怡
内容总策划 | 郭楠
“怎样让科普内容更深入人心？我们在平台上与大众交流要换位思考，学会话语重构。”
2021年6月16日，第八届蓝鲸财经青年传媒人论坛 · 清华站如期举办。
中科院物理所的前身中研院物理所成立于1928年，走到今天已经有93年历史。从2013年开始，我们开始加强软实力的建设，如何让大众对物理所产生认知，是我们做新媒体的一个初衷。我们做新媒体工作的另外一个目的，还是做科学普及。
科学家也有很多比较有意思的想法，我们也会经常收集这些东西，展现科学魅力。
中科院物理所2014年11月份入驻微信平台，当时中科院大概有20家单位有微信公众号。
我们知道新媒体在微信生态传播，观众点不点开看，主要取决于这个内容能不能吸引他。
尝试之后，我们定位做一些物理所科研之外的内容，因为科研内容距离大家的日常生活比较远，真正能转化成容易被理解、被传播的内容，还是要从基础的知识内容切入。
不同年龄段的用户，我们做了不同的知识栏目。针对低年龄段，我们每周末会发一个小实验，希望家长带着孩子动手做。
针对高中、大学以上我们有一个问答的专栏，每周大概选8-10个问题作答，目前这个专栏是黏度最高的。
结合我们的问答专栏，后面整理出版了一本《一分钟物理》，这是线上内容转化为线下的出版物。
公众号的运营想要达到百万级粉丝和流量的时候，一定要出圈、破圈。
这是中科院物理所一篇破圈文章案例，2018年发布的《物理知识告诉你天下有情人终将分手》，文章发布后一天粉丝涨了两万多，这个过程本身是做知识的传递，但切入点是大家感兴趣的趣味点。
2018年7月份我们开通了抖音账号，8月5日发布第一条15秒视频，并发起 #谁说科学不抖音# 的挑战；8月16日发布第二条1分钟视频，粉丝数、点赞数猛增。
在此之前，我们在今日头条的账号已经有接近30万的粉丝，就这样发了几条短视频之后，粉丝慢慢的积累起来了。
2019年1月21日，我们推送了曹老师的“物理爱情观”，用正负电荷比喻异地恋，距离大了，控制率小。用物理去比喻生活，用知识解读日常，这期视频获得250万点赞，6500万播放量。
我们在2019年3月14日入驻B站，发现在B站直播效果不错，尤其是大事件的直播。
上图是我们所里的科研进展，“多价态钴氧化物薄膜体系B位阳离子迁移驱动的多态拓扑学相变”，这个术语对于大众来说明显就比较陌生。如果去谈这件事情，就要用大众理解的语言进行解读。
因此，科学家要去换位思考，重新思考自己的内容之后，才能给公众讲清楚。
大家知道，做科普，知识传播和做科研不是完全等价的。
我们在平台上跟大家交流的时候，要学会话语的重构，简单来说就是“说人话”，不要用术语解释术语。
科学传播分为三个层次，首先我们追求普及知识，其次展现科学魅力，让大众感受到科学的魅力，让大家爱上科学。最后传递科学精神。
科学传播不能厚此薄彼，过分重视科学性，而忽略了传播性。
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