作为工程师，最好的学习心态是什么？

作为程序员，我们会用到很多的技术，这些技术涉及到不同的领域，而每一个领域都有很大的可以深挖的空间，那我们学习的时候怎么在深度和广度的做抉择呢？

我的观点是在一个领域持续深入，成为这个领域的专家，但对其他的领域也要做一些了解，也就是成为一专多能的 T 型人才。这样既能保证较高的竞争力，也有扩展其他方面的可能性。

我们的晋升路线也是这样的，p7 的定位是领域专家，也就是要在一个领域有比较体系化的认知和沉淀，但是 p8、p9 则需要对整个前端领域的技术和发展都有比较好的认知，也就需要广度，先深度后广度的学习路线也更利于晋升。

但是持续深入某一个领域也不是一件容易的事情，有两个主要的问题，下面我拿我自己来举例说明下：

在某个领域越深入，学习越费力

我刚开始学 babel 插件的时候，看官方插件手册，感觉啥都是新的知识，学的很快，但是当我想找一个真实场景的应用案例的时候，文档中却没有，网上也几乎没有这方面的资料，我不得不自己去探索各种场景下用 babel 插件来做自动化的可能性，后面就梳理出了业务方面的自动埋点、国际化、生成 api 文档的应用，还有在工具方面的 linter、type cheker、压缩混淆等的应用。刚开始学习这个领域是很快的，但是后来需要自己探索的部分进度却很慢。

其实很多领域都是这样，大多数资料都停留在浅水区，入门的话学的很快，感觉进步飞速。但是当你逐渐深入的时候，可参考的资料会越来越少，甚至逐渐进入无人区，这时候你会感觉费了很大的力进度却很慢，会感觉到痛苦，但是这确实成为领域专家必须要经历的阶段，需要一些韧性或者说执着来扛过去，继续深入。过了这段时期之后，你才能建立技术壁垒，可以说自己是这个领域的专家了。

在某个领域做久了，同质化的内容越来越多

还是拿我自己来举例，我是想在前端编译方面持续深入，直到写一本书的。我的打算是 babel、eslint、typescript compiler api、postcss 甚至 swc 都要单独写一本小册，然后整理成书。

刚开始研究 babel 插件的时候，感觉收获很大，因为各种知识都是新知识。但是后来逐渐研究了别的一些工具之后，会发现同质化现象越来越严重，收获也越来越小。

babel 插件是做代码转换的，基于 AST 做分析和增删改。

eslint 插件是做代码的静态分析和格式检查的，也是基于 AST，只不过因为 AST 中保留了 token 信息，能够做格式的检查，比如行列号、空格这种。然后生成代码也不是基于 AST 打印，而是直接做的字符串替换。和 babel 插件的不同只在于能够检查格式以及生成代码的方式不同，其余的地方是类似的、同质的。

typescript compiler api 是做 ts 到 ts 的转换的，也是基于 AST，相对于 babel 插件来说，能够生成 ts 代码，这点 babel 插件做不到，而且还能做类型检查。其余的方面也是同质的。

postcss 插件和 babel 插件的作用差不多，只不过针对的是 css 领域，很多东西也是同质的。

当你在一个领域持续研究的时候，就会发现很多东西都是类似的、同质的，新的东西越来越少。这也是不可避免的事情，需要一些韧性或者说执着来扛过这段时期。

所以说，如果你想在一个领域持续深入，度过刚开始的快速成长期之后，不可避免的会遇到资料越来越少、学习越来越费力的问题，以及同质化内容越来越多的问题，你需要一些执着来忍受这些，继续深入，之后才能成为这个领域的专家。

但是，虽然说对技术要有一定的执着，也要有限度，职业边界之外的技术作为兴趣来了解即可。

还是拿我来说，我发觉前端领域的编译技术只是源码到源码的转译器（transpiler），涉及不到解释器 （interpreter）和编译到字节码或机器码的编译器（compiler）。所以才会想着去华为做编程语言，去深入学习编译器、解释器这种编译技术，但是最终那边也没去成，阿里的工作也丢了。

后来想了想，作为前端工程师，想学习编译技术的话，能把各种 transpiler 学好就足够了，至于编译器、解释器这不属于前端工程师的 scope 了。作为兴趣来了解，那是非常好的，但是如果想进一步深入，反而没必要，代价很大，对前端工作也没啥帮助。

所以说，我们要在某个领域持续深入，但也要注意边界，深入到职业 scope 的边界就可以了，边界之外的事情，可以做了解，没必要过度深入。

总结

作为工程师，最好的学习路线是先深度后广度，这样也更利于职业的发展。

想在某个领域持续深入的话，刚开始成长是很快的，但是会慢慢遇到资料越来越少，学习越来越费力的问题，会遇到很多技术的同质化，新的东西越来越少的问题，需要一些执着来度过这段时期。

但是对技术的执着要有个限度，到达职业 scope 的边界即可，边界之外的事情可以做为兴趣了解，但没必要过度深入。

也就是说，学习技术要有一定的执着但也不能太执着。