学习这件事儿

学习一个新领域好比去一个新城市。

1. 对一个领域、技能学习之前，手里要先有一份地图——对应知识的框架，乘坐飞机对这座城市进行勘察，了解主要建筑——核心知识点，和之间的联系；

2. 然后就是对核心知识点的逐个突破，先是站在巨人的肩膀上，通过前人的图书、文章、论文等等，进行学习、了解；

3. 了解概念之后，务必进行实践。根据牛顿第一定律，物体只有在受到外力时，才能改变运动状态。正如物体的惯性，人的思维有过之而无不及。

4. 在以前漫长的进化中，外界变化速度较慢，上个时代的经验、方法，到当下时代也十分适用。一方面养成了人们思维稳定的习惯，另一方面稳定的思维也不会影响人生决策和发展。但是科学出现之后，世界变化之快，之前的思维方式已经逐渐不适应当下快速变化的时代。就像如果不控制对糖的渴望当下会得糖尿病一样，固守一种思维方式和观念，是一种更加致命的毒药，思维的毒药。所以需要实践、行动来改变大脑中神经的连接方式，进而来学习新的技能和观念。

5. 实践就是输出。学习务必进行输出。技能的实践就是应用技能，学习编程语言就去写代码，输出自己的程序软件；写作就是输出文章，多写多练；观点的实践就是使用观点去思考，去分析。

6. 从学习效率来讲，阅读、听讲虽然是常见的学习方式，但是单纯依靠这种方式，学习效率不高。必须结合和其他人讨论、教授等方式来提升学习效率。这也是费曼学习被很多人捧为圣经的原因。另外，学习分为输入和提取两部分，阅读、听讲只是输入这部分，但是知识真正起到作用关键是提取的容易程度。

7. 知识提取需要钩子。学习的本质其实就是改变大脑中神经的连接方式和神经的强度。神经的某个回路激活越多，再次激发时越容易；另一方面神经之间的联系越多，越容易勾起相关的回忆。所以需要增强知识之间的联系，新知识和旧知识之间的联系，新知识放在框架中的思考，多场景的学习某个知识，通过实践动手去学习，都可以增强知识的吸收和提取。

8. 大脑为了专注和聚焦当下，并不会把所有知识留存起来。所以会产生遗忘，结合遗忘曲线定时复习可以抵抗遗忘。这也是如果一个知识点我们平时经常用到是不会忘记的。

9. 阅读可以分为三类：娱乐性阅读、知识性阅读、思维提升类阅读。看八卦、无关紧要的新闻、小说大多为娱乐性阅读，学习某个技能为知识性阅读，了解新的思维方式、经济学看待世界的角度和方式是思维提升类阅读。三者阅读方式难度依次升高。然而，好的书籍兼具三者，既能打开新的思维世界，又能增强某方面的能力，却还能读的有趣。碰到这类图书，要把握好机会。

10. 阅读有两大流派，一是实用性学习，为有用而读书，碰到问题再去阅读相关领域的书籍和文章，致力于解决问题；但是好的画家讲究留白，厉害的奋斗者重视精力管理和休息，一味的以技能掌握而读书也未免太过无趣。所以这就有了另一派别存在的必要，这一派别讲究无用之用，当下毫无目的的阅读会激起未来生活的一片涟漪。两派的区别在于阅读时对娱乐性阅读和知识性阅读的比重的平衡，两个派别之分并无优劣，完全是个人世界观决定。小说读多了，能够增加你对世界的理解和思考；技能类书籍读多了，可以让你练就一身硬功夫。但是在我看来，无论哪个派别，思维提升的阅读必不可少。这是你修炼内功，修炼思维的重要途径之一。

11. 输入分源头，知识有一手、二手、三手知识之分。根据实验总结论文、专业书籍可谓一手，通过某篇论文出版大众图书可谓二手，读完某本书籍写篇文章可谓三手。能从源头汲取知识固然可取，但是这要求较强的能力。某些博士毕业堪忧，就是缺乏这种能力，所以这种方式并不适合普罗大众。阅读信赖专业人士的文章、书籍和某一领域的核心书籍更加可取，在此基础上不断增强阅读、钻研能力，某天进阶到阅读论文也是一条途径。

12. 学习有深度和广度之分，一说理工学类学习要先深度后广度，即先对当前领域有深刻的钻研和理解之后，再利用知识的迁移能力，在广度上进行扩充。