中美国际青少年AI-Ego人工智能无人车(硅谷站)大赛

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此次,我们请到了捷思国际教育创始人李玥女士及教育领域和人工智能领域专家Sam Rogers、Arpan Chakraborty和Dimitri Knight担任赛事评委。



30日下午,同学们相聚硅谷名校斯坦福大学。主持人May Adams(美国蓝带学校汇点高中国际招生办主任)热烈欢迎了到访嘉宾和评委,并对参赛小组和赛事规则做了详细的介绍。本次参赛的中美学生经过初选后,进入比赛的选手的共计38人,5人一组,每个小组都进行了无人车小组比赛,并对学习成果做了演示。


哨声响起,小组成员们立刻沉浸在紧张刺激的比赛氛围中。中美同学双眼紧盯小车,呐喊助威,当亲手组装的无人车在赛道上一次次正确识别和自动停下、前行时,他们起身欢呼雀跃,现场气势完全不输运动赛场。有的同学甚至趴在地上,身体随着小车的移动而缓缓挪动跟随,只为能清楚地看到小车运行状态。


比赛结束后便是激动人心的评分环节。评委老师们对每个小组都进行了精彩的点评,并依据无人车测试结果和小组演示进行打分。经过激烈的角逐,最终由三个实力小组分别斩获一二三等奖,获得由捷思为获胜小组精心准备的奖品。



听评委说STEM
最后,评委老师对赛事进行了总结,为同学们讲述了STEM教育的发展史,并指出:社会对STEM人才的需求越来越大;STEM人才对国家竞争力、经济增长和总体生活水平有特别大的影响;STEM工作是适应未来的,对国家的技术创新和全球竞争至关重要。
这也是为什么捷思国际教育一直在课程设计和游学项目的设计上将STEM列为不可或缺的元素之一。STEM教育涉及科学、技术、工程和数学四门学科,在跨学科的基础上,培养学生的问题解决能力、自主创新能力、深度学习能力和适应未来能力。捷思独创的AI-Ego人工智能无人车课程,正是为提升和培养未来人才必备的这些新型能力而特别设计。STEM学科的建设不同于现有的学科课程,它不仅强调基本知识与技能,更关注基本知识与技能的综合应用,即更关注问题解决能力。这弥补了分科教学脱离实际生活的不足,让学生的学习更富生活气息和实际价值。赛事总结
中美学生通过本次AI-Ego人工智能无人车赛事不但深入了解了自己在人工智能领域的天赋,还学会了如何用STEM思维来思考问题、解决问题,更是全面提升了自身的创造力、学习能力、动手能力等综合性能力,也结交了优秀的国际朋友。
捷思相信:AI-Ego无人车赛事将会帮助学生在科技创新的路上迈出一大步。未来,捷思将会通过课程和赛事,一如既往为培养科技创新优质人才而不懈努力。
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