技高一筹!Python奶爸的鸡娃日常!
文 | 李晓飞
来源:Python 技术「ID: pythonall」
孩又闹着不去幼儿园了,我得想个办法让他体会到学习的快乐和意义……
带娃真难
玩了一个周末,玩舒服了,周一起床后,一听要去学校,就不干了,死活不去,对我们各种撒(威)泼(逼)打(利)滚(诱),实在招架不住,只能妥协了,虽然我可以扛起他,塞进校车里,但受过良好教育(疏于管教)的我不会这么做的,于是打算请个假,好好教育一下,不让此类事件再次发生,如何操作呢……
小家伙一看我妥协了,就像通了电的马达,立马活奔乱跳了起来,拿出各种玩具,拉着我陪他一起玩~ 哎
不一会儿,看见我玩的心不在焉,一直看手机(得看看老板有没找事呀),跑过来,说:“爸爸,我要玩你手机上的游戏……”
不去上学还要玩游戏,我这个气就不打一处来呀,正要发作,转念一想,有了
转怒为喜,“你是想玩游戏呀,不如咱们一起做个游戏玩,好不好?”
“好呀,好呀……”,孩子边说着,迫不及待地跑去将自己要做游戏的事告诉奶奶
我一看有门,打开电脑,叫他过来,编写他人生的第一个游戏,说不定,他以后是个游戏开放大神呢,我的天呐……
孩子一看能和爸爸一起编程玩,兴奋极了,因为平常只有我一趴在电脑上,就让他滚的远远的~
灵感乍现
前两天,我和他玩了一个猜数字的游戏,在纸上写个数字,然后让对方猜,猜错提示大了还是小了,一般有猜三次猜的机会,不如就做实现这个,不错
有了思路实现就简单了,随机产生一个 10 以内的数字,然后提示输入,判断大小给出提示,然后继续,第一版代码如下:
import random
num = random.randint(0,10)
while(True):
n = input("请输入:")
n = int(n)
if num == n:
print("你赢啦!!!\n\n")
break
elif num < n:
print("你的太大了")
else:
print("你的太小了")
赶紧试试,效果还不错哈哈
迭代……
然后让孩子自己玩一下,开始还不知道按哪个键,也不知输入后需要按回车,教会他后,他小心翼翼地玩了起来
v0.2
不过问题来了,上幼儿园的孩子,不认识字,于是趁机教了他认识 “大” 和 “小”,在修改一下提示,把 “你的太大/小了”,直接改成,“大” 和 “小”,以便他能分辨清楚,至于其他的就让他猜吧
现在他可以自己玩了,太有成就感了,主要是因为教会了他两个字,哈哈,我真是天才~
v0.3
“爸爸,这是什么意思?”,孩子的一句话把我拉了回来,定眼一瞧,原来出错了
他输入了一个非数字,代码将其转化为整数时出错了,小菜一碟,加个判断就好了
不过还可以加些好玩的东西,于是做了如下改善:
import random
# 输入出错时的表情
anger_face = ["ಠ_ಠ","ノಠ_ಠノ","(¬_¬)", "(┳◇┳)","(◔ д◔)","(ʘдʘ╬)","(눈_눈)","-`д´-"]
num = random.randint(0,10)
while(True):
n = input("请输入:")
if not n.isdecimal(): ## 检验输入是否正确
print(random.choice(anger_face))
continue
n = int(n)
if num == n:
print("你赢啦!!!\n\n")
break
elif num < n:
print("大")
else:
print("小")
首先去网上找一下 愤怒的文字表情[1],找一下有意思的,作为随机表情列表;
然后用字符串函数
isdecimal
判断输入是否为数字,如果不是就重新输入
改善后玩起来好多了:
不过,现在画风变成了他故意输错 (─.─||)
v0.4
突然,孩子又说 “爸爸,游戏坏了~”
又出什么 bug 了,凑近一看,哈哈,原来他偶尔猜对了,程序结束,不能玩了
这可不行,退出了还得让我重启,这得改,一顿折腾,好了:
import random
anger_face = ["ಠ_ಠ","ノಠ_ಠノ","(¬_¬)", "(┳◇┳)","(◔ д◔)","(ʘдʘ╬)","(눈_눈)","-`д´-"]
def game():
print("( ^∀^)/欢迎\( ^∀^)")
num = random.randint(0,10)
while(True):
n = input(">>>>:")
if not n.isdecimal():
print(random.choice(anger_face))
continue
n = int(n)
if num == n:
print("✌('ω')\n\n")
break
elif num < n:
print("大")
else:
print("小")
while(True):
game()
c = input("再来一把 (y)/n?")
if c == "n":
print("(ToT)/~~~")
break
首先将原来的代码封装为一个函数
game
然后写一个死循环,其中先调一下
game
,即,一上来游戏就开始结束之后询问是否继续
逻辑很简单
这下他能玩好久了哈哈
v0.n
正想拿起手机刷刷视频,就听见孩子说:“爸爸,怎么退出……”
我去…… 客户又加需求了……
就这样,可以一直迭代下去,孩子参与其中乐此不疲……
总结
那一天在游戏中愉快的度过了,孩子已经开始愿意去幼儿园了
是因为我引导的好吗?还是因为创作游戏激发了他学习的兴趣?
其实都不是,至少说不是主要的原因,我觉得最重要的是,他 感受到了全情投入的陪伴,感受到了安全感和关爱,还有参与其中的价值感
现在,让我们每个人都像高速旋转的陀螺,对身边的人的缺乏关爱和陪伴
无论你给他们什么物质上的补偿,都不如真切地陪伴,而我们自己也从中得到了认可和价值感
当然,如果你会编程,能写游戏,会更好玩~ 比心
参考资料
愤怒的文字表情: http://tw.emoticonfun.com/angry-mad/
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