如何读书?看这本《如何阅读一本书》就够了。
共 1679字,需浏览 4分钟
·
2020-10-17 00:07
未记录就未发生,用文字记录那些重要的启发和收获。
亲爱的读者,你好,今天来分享一波读书心得。
国庆长假,时间自由,既可以出去放飞自我,感受人山人海,也可以宅在家里,阅读经典,洗涤心灵。
今天拿起书架上躺了很久的《如何阅读一本书》,翻开第一页,才想起来此书买于2015年4月15日,呵,都五年了。
这本书受当时博览群书知识渊博的学长推荐,是一本不得不读的关于如何阅读的经典书籍。
它写于1940年,至今已连续印刷了十多个版本,并被翻译成很多其他语言,在全球都很受欢迎,不仅畅销而且长销。
经典就是这样,能够经历时间的洗礼,带着它独有的魅力出现到你的面前。而作为读者的我们到底可以吸收多少,就全看自身的造化了。
这本书自己中间断断续续读过很多次,每次都有不一样的感受和启发。
但说来惭愧,自己并没有一次真真正正地按照书中所建议地那样,学习并遵循阅读的规则,不断地练习和提升阅读技巧,最后成为一个有自我要求的主动的阅读者。
正如书中提到的,想要掌握一项技术,你需要的只是意愿和技巧,然后在意愿的引领下,不断打磨技巧,经过一段时间充分的练习,你就会慢慢养成习惯,进而培养出这个技术。
这个假期正好是一次机会,一次可以重新训练自己阅读技术的机会,所以,在这里记录一下这个过程。
今天把这本书的框架重新温习了一遍,并精读了其中的两个章节。
这本书主要谈的是阅读的四个层次:基础阅读,检视阅读,分析阅读,主题阅读。
层次越高的阅读,对一个读者提出的要求也就越高,一个读者所要付出的努力也就越多。
它是一本实用类的书籍,通过对阅读四个层次的划分,并针对每个层次需要使用到的技术做出详细的阐释,然后在中间穿插了一个有自我要求的读者应该具备哪些习惯和素质,以及阅读不同读物的具体方法。
今天主要读完了基础阅读,检视阅读和部分分析阅读的内容,主要有以下启发:
1.即使我们接受了义务教育,甚至大学教育,但很多人的阅读水平依旧停留在基础阅读,阅读能力也仅仅是高中生水平,所以我们需要提升自身的阅读能力和阅读技术。
2.基础阅读的层次指的就是仅仅能够认识文字的基本含义,而难以理解文字背后的思想。
也就是说,认识和理解是完全不一样的概念,我们需要通过训练自身的阅读技巧,进而提高我们的理解能力,最终获得理解力的提升和心智的成长。
3.检视阅读是阅读的第二个层次,它主要分为两个阶段,一是略读或者粗读,即迅速地通过书名和目录来了解一本书的大致内容,给这本书做一个定位。
二是粗浅的阅读,即快速的把这本书的大致内容过一遍,无论难易,迅速过一遍,然后用简短的几句话概括出这本书的大致内容。
4.关于阅读速度,是要根据这本书的分类,以及这本书中具体章节的内容来判定。
也就是说,在阅读一本书时,速度是需要不断变化的,有些部分不需要浪费时间认真阅读,有些部分则一定要慢慢品读,即略读和精读结合使用。
5.作为一个有自我要求的阅读者,需要提出四个基本问题:
(1)整体来说,这本书到底在谈些什么?
(2)作者详细说了什么,怎么说的?
(3)这本书说的有道理吗?是全部有道理,还是部分有道理?
(4)这本书跟你有什么关系?
以上就是关于基础阅读和检视阅读部分的一些收获,其实在我看来,检视阅读的最大作用在于节约时间和提高效率。
在正式开启一本书的阅读时,要先选择好以什么样的方式方法去读,以及明确阅读这本书的目的,才能真正不浪费阅读时间。
有一句话是,如果你不从一本书中获得一些收获,那么这本书就是在消耗你的时间和精力。
所以读书这件事,还是要少一些从众心理和自欺欺人,因为只有自己才会明白自己是否是在真的阅读。
好了,今天就分享到这,下次继续分享阅读的第三个层次,即分析阅读。
我们不见不散,Time!