前不久，浙江大学发布喜讯，目前中国最年轻的中国科学院院士孙斌勇已入职数学高等研究院，这或将大幅提升浙大在数学领域的整体实力，使浙大数学进入到“第二梯队”高校。
中国科学院2019年新增选64名院士，平均年龄为55.7岁，60岁（含）以下的占87.5%。其中，最小年龄为42岁，他就是中国科学院数学与系统科学研究院的孙斌勇。
孙斌勇1976年11月生于浙江省舟山市，1995年被保送至浙江大学数学系。在香港大学参加了莫毅明院士等人组织的李群研习课程后，孙斌勇于2001年进入香港科技大学，师从励建书院士学习李群表示论，并于2004年取得博士学位。2005年起，孙斌勇入职中国科学院数学与系统科学研究院。2011年，孙斌勇被破格晋升为中国科学院数学与系统科学研究院研究员。他曾获2014年陈嘉庚青年科学奖数理奖、2016年中国优秀青年科技人才奖、2018年国家自然科学二等奖等。
孙斌勇出生于浙江省舟山市普陀区六横双塘社区孙家村，家里兄弟三人，他排第二，上学时，兄弟三人成绩都不错，而他和双胞胎弟弟尤其聪明伶俐，数一数二的学习成绩使他们自幼便成为岛上的名人，被传为佳话。
据孙斌勇母亲说：“阿拉斌勇从小就对数字特别敏感，拿算‘二十四点’游戏来说，他几乎是一拿到牌，看一下就能算出24来，八九岁时，他就能赢过一般的大人，以至于一些小伙伴都不愿意和他玩这个游戏。”而谈起孙斌勇在数学上的天分，母亲也自豪地告诉记者，孙斌勇读小学六年级时，就解出了他哥哥中考模拟题的压轴题“，虽然兄弟俩是用不同的解题方法，但答案都正确。那时，斌勇还没学过初中数学呢。”上初中时，孙斌勇各科成绩都很优异，文理科总分经常为年级第一，数理化竞赛都得过奖项，最令人感到诧异的是，有一次他竟获得了全国化学竞赛一等奖。孙斌勇认为这是自己运气好，因为初中时化学并没怎么学，平常作业也很少，对于参加化学竞赛没有进行特别的准备，就是之前临时抱佛脚背背书，不过那时他的记忆力确实很好。等到高中快毕业时，由于在全国数学奥林匹克竞赛中屡获金奖，曾以满分成绩获得浙江省数学奥林匹克竞赛第一名，孙斌勇直接被保送到浙江大学数学系。上大学时，数学专业中开设有涉及计算机编程的数据结构课程，孙斌勇写了个程序，在计算机系的弟弟便把他写的程序拿到系里老师那儿去做测试。一般编写完的程序中会存在bug(程序设计中的漏洞、缺陷），需要不断修改才能通过测试，而孙斌勇编写的程序检测中没有发现错误，整个程序一遍顺利通过。如此严密的数学逻辑和思维，连双胞胎弟弟也由衷地感到惊讶和赞叹。大学期间，孙斌勇被选派参加了在香港大学组织的李群系列课程的系统学习，两个学期时间，孙斌勇有机会跟国际上一流的数学家们进行学习。其中包括20世纪最伟大的数学家之一、普林斯顿大学教授波莱尔（Borel），以及后来成为香港地区中科院两位数学院士之一的莫毅明教授。此后，他师从著名数学家、中国科学院院士励建书教授，继续深入李群论方向的研究，获得香港科技大学博士学位。
访问美国普林斯顿大学2004年，孙斌勇博士毕业的时候，第一篇论文还没有发表，之前问导师需要有论文吗，导师的答案是不需要，他毕业的时候也没有论文。2007年，孙斌勇才正式发表第一篇论文，其实这在数学界不足为奇，一篇高质量论文从投稿、审稿到发表，周期较长，往往需要花费数年时间。读博期间，导师励建书给孙斌勇提了三个颇具挑战性的问题，对他说，只要做出来其中一个就可以毕业了。
励建书院士
孙斌勇感觉自己在学业上一直挺顺利，大学期间老师们都对他很照顾，读博后导师励建书总是在最关键的时候给予他帮助。从给他提出三个重要的问题，为他联系在瑞士联邦理工学院做博士后，到推荐他到中科院工作。孙斌勇认为最主要的是，攻读博士期间所确立的研究方向面临很多未解的问题，吸引自己不断进行钻研探索。2005年，孙斌勇入职中国科学院数学与系统科学研究院，他一直致力于典型群无穷维表示论中重大问题的研究，并取得了突破性进展。他和合作者最终证明了典型群重数一猜想，以及典型群Theta对应理论中三个最基本猜想：重数保守猜想、守恒律猜想和对偶猜想。2017年，孙斌勇又以自己博士论文里的结果为基础，证明了上世纪70年代著名学者提出的L-函数非零假设。2011年，孙斌勇被破格晋升为中国科学院数学与系统科学研究院研究员，2012年入选中组部首届“青年拔尖人才计划”，2014年获陈嘉庚青年科学奖，2016年获中国优秀青年科技人才奖。2019年年初，孙斌勇以“典型群表示论”项目获评2018年国家自然科学奖二等奖。“典型群表示论”是当代数学最核心的内容之一，被广泛应用于数学和理论物理的各个分支中。上次该领域的获奖者是我国著名数学家华罗庚，他于1956年获得首届国家自然科学奖一等奖。时隔63年，中国数学家在典型群方面再一次取得突破性成果，引起国际关注。该成果被孙斌勇的国内外同行称作“孙的突破”“该领域的基本定理之一”“已成为众多国际数学家工作不可替代的基础”……
与世界水平相比，我国数学基础理论研究水平还存在差距。对于数学人才的培养，孙斌勇认为，“如果目标就是培养数学家，还是要早点起步，因为现在要学的东西很多，基础比较庞大，早点学比较好，而且要学得系统。像中小学里面做很多题都是平行的，那些题目做一个，再做一个类似的，都差不多，这样的学习是无效劳动，不要平行地做很多重复劳动。一个理论要系统深入地学下去，深度更重要，一直坚持下去就可以了。”
温馨小家庭如果看一份数学考卷，孙斌勇的要求会不太一样。有些人觉得把试卷答满就好，即使每个题都做的有点错有点对也没关系。孙斌勇觉得，哪怕只做对一道题，其他都是空白也是好的，他更欣赏要做就全部做对的这种学习方式，他认为数学思维应该是这样的，不要学得稀里糊涂的，会的就要完全搞清楚。关于做数学研究所需具备的特质，孙斌勇的看法是，“数学天赋需要一些，但其实聪明的人并不少，是有耐心的人比较少，做事情浮躁的比较多。我觉得学习，特别是学数学，主要还是有耐心，千万不要着急。其实各行各业都是这样，一直踏实地做下去，一个事情做十年总比人家做几天的厉害。”孙斌勇觉得，学习好坏最重要的还是态度问题，一种踏实的态度。有些人虽然学历很高，但一开始逻辑就不太明白，便稀里糊涂地读了很多书下去。“因为着急，一个问题还没搞清楚，又想学更多的东西，那就一直弄不明白。如果不着急，不要求学得多，就学那么一点点总是能弄清楚。要有不急不躁的态度，非得把问题弄得很清楚才可以踏实往下走。”
谈到如何看待奥数竞赛，孙斌勇的观点是，“有一部分感兴趣的人去参与一下可以，不必要谁都去干这个事情，我更赞成系统地学一个学问，一直深入学下去，那肯定比参加奥数不停地做竞赛题练习要好，做一千道奥数题，跟系统深入学一个理论是没法比的。” 他继续解释道，对于有些本来就在认真学习数学的同学，顺便参加一下奥赛，水到渠成拿金牌，那挺好的。如果把拿金牌作为最大目标，花很大精力在那是不值得的。如果花费很多时间又没拿到金牌，就更加不值。
相对于自己小时候可以自由生长的状态，孙斌勇觉得，“现在学生最糟糕的是，大家都在学同一样本领，而且很多人学习的所谓本领就是为了对付高考卷子，太单一了。”他认为，“中国那么多人，应该有不同的人做不同的事情，要有个性比较好。”孙斌勇说自己就是一个选择了做数学研究的普通人，也会炒炒股，看看电视剧、网络小说；他喜欢慢节奏，生活中享受逗女儿玩，带她去爬山，也会教她数学。他跟母亲很聊得来，虽然母亲更愿意待在老家，不能陪在身边，但他会常回家看看，跟母亲一起叙家常。通过跟孙斌勇交流，记者感到，正像中科院数学院的工作人员所说的那样，数学家们都很单纯，一旦跟他们接触，会发现他们是非常可爱的人。—THE END—
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