84岁学界泰斗,竟被学生群体投诉到开除?学生诉苦:平均分30+,我...
新智元报道
编辑：David 好困【新智元导读】84岁学术泰斗遭学生联名投诉被校方开除，究竟是教授太严，还是学生太混？
德高望重的业界大牛，在常春藤名校做了近60年的教授，编的教材本专业学生几乎人手一本。 就这么一位老先生，竟然被自己的学生联名投诉到被开除？ 这是什么戏码？
82名学生联名抗议，学校开除84岁顶尖教授
一般来说，由一门课的最受欢迎的教材的主编亲自授课，该是多么可遇而不可求的一件好事，但为什么学生会联名上书向校方抗议呢？
学生们的理由是，这位老爷子平时和考试出题太难了，课程很难通过，即使通过也分数不高，严重拉低GPA。
由于《有机化学》这门课是后续化学方向许多重要课程的先修课，也是后续转专业（比如进入医学院）的必要条件，学生们认为，Maitland Jones这种授课方式会影响自己的前途。
自今年春季学期开始，他教授的350名学生中，有82人联名上书学校，抗议Jones教授的授课方式。
因为老师卡的严，就向学校闹着搞抗议，这听起来怎么也不像是老师的锅吧。
这么说来，就是学生都想混，老师不让才这样的吗？来看看学生在请愿书里是怎么说的。
学生：给分太低，语气还不好
凡此种种，请愿书写得可以说是群情激奋：
「一个退课率如此之高、给分如此之低的课程，没有把学生的学习和幸福放在首位，这将会给化学系和整个学院带来糟糕的后果」。
一些学生说，Jones只热衷于帮助那些提出问题的学生，对班上的不良表现时有讽刺和打击之词。在第二次期中考试后，平均成绩只有30多分，许多人学生担心自己的未来，有些人被压的喘不过气。
还有学生提出疑问，一门讲座课搞得这么难，甚至影响今后转专业，是不是真的有必要？
对于学生的几点指责，Maitland Jones坚决不服软，也做出针锋相对的回应。
关于考试难度问题，他表示，现在的有些学生连考题都看不懂，即使他降低了考试难度，成绩依然是断崖式下降的，有些学生甚至考出了个位数分数，还有零分的。
有些学生根本不好好学习，只想着混分数，早点转进医学院，为此还有在线上测试中作弊被抓后理直气壮认为「不作弊，分数就进不了医学院了」，简直是岂有此理。
Jones教授还表示，为了应对新冠，他和其他两位教授录制了52个有机化学讲座。为了录视频，他个人自掏腰包花了5000美元，而且大学还在使用这些视频教学。至于说学生说视频回放不方便，他表示是课堂技术所限。
关于隐瞒平均分，Jones教授表示，不可能提供平均分。因为25%的成绩依赖于实验成绩和期末实验测试，但学生在其他方面都知道自己的成绩如何。
学校：既然投诉了，那就开除吧
担任过该课程助教、现在哈佛大学读博的Zacharia Benslimane也在给校方的电邮中为Jones辩护：
「我认为这份请愿书更多的是出于对考试成绩不满意，而不是因为受到了不公平对待。而且我发现很多不断抱怨的学生，并没有使用我们提供给他们的教学资源。」
在社交媒体上，也有不少支持的声音。
「我总是提醒学生，如果因为一门课很难就想放弃的话，你是没有资格进入一个每天都很难的行业。」
洛杉矶时报也撰文表示：大学生听好了，你的学分不是「得」来的，而是需要「挣」来的。
UC伯克利的马毅教授也认为：「顶尖大学的精英教育，不能是让学生们吃自助餐，而应该像米其林星级餐厅的菜谱一样，由主厨制定没得选。」
该课程的另一位助教表示，在Jones教授刚走上讲台的年代，教学标准是非常高、要求是很严格的。他的这种严格的教学风格和方法，在很多年里都没有改变。
不过，现在的学生们已经变了。
这位助教还是希望学生们能认识到，让他们经历这种严格的考验，对今后的发展是有好处的。 看起来，整个争议似乎说明了大学中教学方式的巨大变化。从过去教授设定标准，并期望全班达到这个标准，到现在更多支持性的、以学生为中心的教学方法。 对于大学来说，是否应该减轻学生的压力，尤其是在新冠疫情依旧，对学生心理产生影响的大背景下。 另一方面，对于教授来说，学生投诉的作用和权力是否被过度放大了？而面对越来越多的投诉，大学又该如何处理？
任教近60载
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