中学班级管理与教师心理——班集体与班级管理
共同的奋斗目标(基础条件)
有力的领导集体
健全的规章制度
健康的舆论与良好的班风
学生个性的充分发展
确定班集体的发展目标
建立班集体的核心队伍
建立班集体的正常秩序
组织形式多样的教育活动
培养正确的集体舆论和良好的班风
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共同的奋斗目标(基础条件)
有力的领导集体
健全的规章制度
健康的舆论与良好的班风
学生个性的充分发展
确定班集体的发展目标
建立班集体的核心队伍
建立班集体的正常秩序
组织形式多样的教育活动
培养正确的集体舆论和良好的班风