好专业新高考一站式解决方案

• 全模块：拥有新高考选科系统、智能分班系统、走班排课系统、走班考勤管理系统、成绩管理系统、教师发展档案系统、综合素质评价系统等一系列产品模块，全方位满足需求。
• 全阶段：从学生生涯规划入手，以改革前的教学资源评估为起点，覆盖选科、分班、排课等学校面临的新高考全过程业务。
• 针对性服务：提供4种可选择的针对性服务，包括：政策解读服务、生涯师资培训服务、校级资源评估服务、新高考教师培训服务，帮助学校全面提升新高考下的“软实力”。

方案描述：
好专业高考改革与发展研究院根据在第一批试点地区的深入调研和实施经验，将信息化技术与新高考教学管理方法深度融合，提出区域级的高考改革解决方案，并负责承建全国第一个省级高考改革信息化平台——海南省高考综合改革信息化平台。平台服务全省20个市县区（含洋浦）的107所普通高中、约18万在校生。
平台建设分为两个阶段，第一阶段建设内容包括：
（1）省级系统：高校招生要求查询系统、学生选科情况统计分析系统、省级资源评估系统、新高考自主招生信息发布与查询系统。
（2）校级系统：新高考选科系统、学生生涯探索系统、校级资源评估系统、校级数据分析系统。
第二阶段建设内容包括：
（1）省级系统：学校行政班、教学班分班统计分析系统、学校课程安排统计分析系统、成绩统计分析系统、省级系统大数据挖掘系统、新高考政策网络课程平台。
方案特色：
海南省高考综合改革信息化平台依据海南省新高考政策而设计，由省级、市级、县级、校级、学生五级应用组成：省级、市级、县级系统为教育管理部门提供数据汇总、分析等服务，通过采集学生选科、走班、成绩等数据、采用大数据分析技术为教育管理部门提供决策支撑；校级系统辅助学校解决新高考下的选科、走班等问题，以及由此带来的教育教学管理挑战；学生端系统帮助学生从生涯规划的角度科学选科、合理规划自己的升学道路。平台服务兼顾教育管理机构、学校、学生、教师等多种角色需要，提供一体化的立体解决方案。
取得成效：
一是全省普通高中顺利度过新高考适应期。平台已成功运行近两年时间，帮助海南省2017级、2018级近11万名高中生、100多所高中学校顺利进入新高考，平台应用功能伴随需求不断优化迭代升级，服务稳定、运行良好。信息化平台已成为海南省教育部门推进新高考的主阵地，研判改革实施情况的重要参考。
二是完成了全省教育资源评估和摸底工作。实时掌握了全省普通高中学校资源状况，对全省普通高中的布局规划、建设投入，招生规模和学生容量有了最新统计信息。
三是各级教育行政部门预先掌握全省模拟选科情况，及时分析研判未来大学招生专业以及能否适合社会发展人才需求，提前预警，及时应对。
四是实现了新平台的政策培训和宣传功能。完成了全省高考改革系统培训，在操作层面避免因信息不畅而导致出现的各种问题。

方案描述：
此次高考改革，“选科”“分层”“走班”是其中的一大特点，给学校的教学以及管理带来极大的挑战。东城区教委十分重视改革工作，与“好专业”合作，深入分析首批试点地区的管理经验，并结合东城区下属高中教育教学管理工作中的实际需求，建设了一套区域级的中高考管理平台，以区域统筹的方式辅助各校中高考改革政策的顺利落地。东城区中高考管理平台包括：
（1）区级系统：学生选科情况统计分析系统、区级资源评估系统和区域排课系统。
（2）校级系统模块：新高考选科系统、校级资源评估系统、校级走班排课系统。
方案特色：
东城区区域内汇聚多所百年名校，且每校总体学生规模较小。好专业高考改革与发展研究院根据东城区内学校校舍、师资等情况，设计了一套由区级、校级、学生三级应用组成的中高考管理平台。帮助学生从自身情况出发科学选科，帮助学校使用最少的教室资源、教师资源进行分班排课，帮助区级通盘掌握各校选科走班情况，形成一套互相联动、并且行之有效的中高考信息化管理平台。
取得成效：
（1）统筹资源，稳步推进新中高考
北京市新一轮的中高考方案中，学生的考试科目均遵从“5选3”和“6选3”的自由选择模式。选科的结果直接影响学校现有资源是否足够支撑正常教学。东城区教委借助“好专业”的信息化系统，提前对区域的学生进行模拟选科，了解教学资源的需求变动，为稳步推进新高考做好充足的准备。
（2）立德树人，落实生涯教育
面对纷繁复杂的大环境，国家需要多样化高素质的人才，因材施教是教育改革提出的新要求。东城区教委坚持以人为本的教育理念，深刻认识到生涯教育的重要性。新中高考背景下，学生的选科决定了未来的发展方向，东城区教委利用“好专业”的选科系统，以心理学量表为入口，通过测评帮助学生全面了解自己，培养学生自主选择的能力。同时，组织了区域内教师参加生涯师资培训，培养了第一批生涯种子教师，为区域内开展生涯规划教育奠定了坚实基础。
（3）强大算法，辅助学校顺利走班
东城区地处城区，各校空间资源有限，走班教学实施难度极大。中高考管理平台以先进的运筹学算法为支撑，提供最优的走班方式，将对资源的需求降至最低，辅助资源紧张的学校实施走班教学。区域级走班排课系统，支持众多的前置条件，在走班的背景下，依然能够实现学科教师的区域教研。

华中师范大学第一附属中学是全国著名的重点中学，是湖北省首批重点中学（1962年）、首批省级示范高中，被湖北省人民政府唯一命名的“窗口学校”。学校对拔尖学生培养成效显著，多年来共获得31枚国际奥林匹克金牌，总数居全国第一。
2018年底，“好专业”开始服务华中师范大学第一附属中学（简称“华师一附中”），为学校提供适应高考改革的系列产品与服务。
正在进行的新一轮高考综合改革，增加了学生的选择权，鼓励学生全面而有个性的发展，与华师一附中的育人理念高度吻合。
结合第一、二批改革试点地区学校的成功实施经验，“好专业”为学校量身打造了适合校情的新高考解决方案。方案紧扣学校“培养未来世界的创造者”的办学理念，以学生生涯规划为引导，满足学生自身能力与兴趣的个性化要求，构建新高考下选、排、管、评的一体化的教学管理模式。
2019年3月，学校高一年级约1500名学生在“好专业”系统中进行了“3+1+2”模式选科，在新的选科模式下探索适合本校的走班方案，为师资、教室资源的调配做好准备。4月份，“好专业”根据学校的要求，制定了符合校情的分班方案。在排课期间，“好专业”交付实施专家们日夜打磨，用最短的时间满足了学校丰富的校本课程和众多老师跨年级授课等需求，给出了一份高质量的课表。

重庆市第八中学（简称“重庆八中”），是重庆教委直属的首批市级重点示范中学，是市级语文、数学、英语、化学创新基地，引领地区学校高水平发展。
2018年11月，“好专业”开始为重庆八中进行第一轮选科服务。重庆高考综合改革实施方案发布后，明确采用“3+1+2”新选科模式，“好专业”第一时间为学校使用“3+1+2”系统进行了第二次选科。学生在选科系统中进行了学科能力、学科兴趣、专业匹配三个维度的测试，经过近1个月的选科决策，所有学生最终选择了与自身发展最为匹配的选考科目。
根据学生的选科结果，八中选择了小走班的走班模式，“好专业”交付实施团队开始为学校进行排课服务。八中共有渝北、沙坪坝、含谷三个校区，相互距离较远。排课难点在于大多数副课教师都需要跨校区、跨年级进行授课。
为了减少老师往返于各个校区的不便，让老师拥有充足的精力投入教学，学校要求：每个老师一天内只在一个校区上课，或者早上第一、二节在一个校区，下午最后两节在另一个校区，尽量保证老师有充裕的交通通行时间，并留出相应的休息时间。另外，还需要保证老师跨年级代课，课程不能产生冲突。
面对复杂多元的排课条件，“好专业”交付实施专家经过多次模拟排课和问题排查，最终交付的课表完全满足喧嚣要求，快速应用，确保了学校新学期教学工作顺利开展。