IS智慧平台
学川科技
共 5265字,需浏览 11分钟
·
2020-11-10 21:20
商品详情
商品亮点
- 目前国内功能最多、最全的校园管理平台软件
- 正版权威、系统强大、易学实用,现已被誉为江西省教育信息化的一面旗帜,领先科技。
商品说明
版本: V1.0 | 交付方式: 解决方案 |
适用于: Windows/Linux/Android/iOS | 上架日期: 2020-08-11 |
1.1校园云管理平台功能
1.1.1公共校园管理平台
1.1.1.1基础数据管理
学校信息管理:对单个学校的信息进行管理。通过该平台,能清楚了解学校的整体基本信息。公共教育管理平台整合学校信息,统一发布学校相关信息。
分校区管理:主要针对一校多校区的管理,根据学校实际业务的,可以分开独立管理,也可以进行综合管理,以提高相应设施设备和人力资源的整合。
教室管理:教室的基础维护功能
年级管理:实现学校年级分类管理与数据统计。
学年管理:以学年为单位,管理学校相关数据。
学期管理:以学期为单位,管理学校相关数据。
1.1.1.2信息统计查询
对相关数据信息进行统一管理:
(1)基础信息
公共教育管理平台提供了相关信息的管理、查询等工作;
(2)信息统计
提供了相关数据的统计显示。
1.1.1.3视频教育中心
视频教育中心系统通过将教育的视频监控、视频录播进行整合,实现面向教师、学生、管理者的全方位视频资源的统一使用、管理。
1.1.1.4大数据指挥中心功能
对指定地点的环境进行监测,了解群体对平台的使用数据,男女比例、平均分、监控、登录次数、实时数据等,让学校领导即时掌握动态的变化,即时下达和分配任务,做情况预警。
1.1.2智慧校园支撑平台
根据本地信息化教育建设现状分析,结合丰富的设计、集成和实施经验,通过在学校端构建智慧校园的数据中心,实现业务集中部署、数据集中管理。
1.1.2.1统一身份认证功能
随着智慧校园应用建设的逐步深入,已经建成的和将要建成的各种应用系统存在不同的身份认证方式,安全信息各自管理,所有师生用户必须记忆不同的密码和身份。为了解决多账户问题,方便老师和学生使用数字校园的各个应用管理系统,统一的身份管理平台的建立,用户只要在平台上登录一次就可以使用所有的智慧校园内相对应权限下的应用。
1.1.2.2统一权限管理
实现教育云管理平台中所有用户在平台中涉及到的权限进行集中管理与维护,方便相关内容信息的准确、及时的推送,如人员的信息进行相应变动后,能够第一时间进行维护,提高维护效率。
1.1.2.3统一门户服务
智慧校园建设的最终目的在于不同组织、不同角色、不同用户,可以根据自己的权限,在个属于自己的个性化门户中浏览与处理与自己相关的事情,实现业务一站式的办理。
1.1.2.4统一数据统计
平台学校端包含所有学校老师、学生的数据统一统计和管理,方便学校老师管理。可以选择字段,包括考勤、上课(换课、代课)、教师平均分(可选择任意学科)、学生成绩(可选择任意年级)、学生考勤等等。
1.2智慧校园管理平台
1.2.1学校资源管理功能
1.2.1.1教师资源
公共资源管理平台能提供浏览、上传、下载及管理各项资源功能,并可通过资源搜索查询指定资源,提供对资源库进行目录分类及调整功能。
1.2.1.2本地资源
公共资源管理平台为老师提供上课录制、课件上传、老师微课录制、老师题库等自制本校学习资源;通过积累,丰富本地资源库,进一步升级为本地云课堂。
同时支持教师将先进的教学理念、独特的教学方法、丰硕的教学成果展示给学生和老师,并为广大学习者提供开放课堂,可在线使用课件或观看教师授课时视频,在低成本高效率的服务中把资源共享给每一位教育者和被教育者。
组卷试题库:提供一个由其他高校名师共同录题的组卷试题库,试题精细到每一个年级每一个学科每一个章节甚至每一个知识点。并且可以关联相关题,上传相关题,想要的题目加入试卷,不要的试题也可及时移除,快速组卷。
1.2.1.3班级空间
班级空间是以班级文化建设为纽带的班级网络学习空间。通过班级空间的应用,为班级构筑了一个以学生成长记录为核心,以教学资源共享为驱动的管理、学习、交流、分享网络。
1.2.1.4学生空间
通过构建学生的个人空间,可以将与个人的学习资源及与个人的相关数据进行集中的展示,也能够让学生在个人空间中第一时间了解个人的相关情况。
1.2.1.5教师空间
平台为教师提供了独立的教学空间,包括教师相关信息、主页等。
1.2.2办公事务管理功能
1.2.2.1系统
办公事务管理旨在为下属学校建立起一种开放的、网络化的、高效的办公与教学新环境,以一套完善的支持群体协作、流程控制、信息查询及管理功能的应用软件,为内部管理和外部交流提供基本信息的传递、处理渠道。
该功能的相应模块以先进的办公理念为指导,面向日常办公和管理,帮助学校理顺内部流程,实现教育系统各单位内部信息共享、沟通和协同办公,提高工作效率。
1.2.3学生管理功能
1.2.3.1系统
学生服务综合管理系统主要涉及学生在校生生命周期的管理工作,通过信息化的手段,可以充分为学生在校的生活、学习提供便捷化的服务,通过对数据充分利用,能够充分分析每位学生在校的情况,以便实现更加数细化的管理。
1.2.4教师管理功能
1.2.4.1系统
教师管理系统主要是针对教师的信息进行管理,主要涉及教师的个人基本信息、学历信息、教学科研信息、职称、评价等信息。
1.2.5排课管理功能
1.2.5.1系统
排课管理系统主要是针对教师的课程进行全面的部署,主要涉及教师的个人课程、时间安排、课程种类、等信息。
1.2.6选修课管理功能
1.2.6.1系统
选修课管理主要是针对学生选课进行统一管理。
1.2.7教学管理功能
1.2.7.1系统
教学管理主要是针对教师实施的整个教学过程进行管理,涉及教学过程中的整个环节,使整个教学过程都能够记录于智慧校园平台中,方便相关资源的再次利用。
1.2.8成绩管理功能
1.2.8.1系统
学生成绩管理主要是针对学生的日常的学习效果,用数据进行说话,通过不同的部门和人员的,通过构建相应的报表或数据分析模型,为不同的群体提供相关的数据决策支持。
1.2.9考勤管理功能
1.2.9.1系统
考勤管理主要是针对学校的老师和学生的出勤情况进行相应的考核,主要涉及签卡管理、缺勤管理、考勤查询、考勤统计、考号管理等内容。
1.2.10宿舍管理功能
1.2.10.1系统
宿舍管理包括按照人员班级设置宿舍名称、宿舍人员;宿舍情况统计汇总、对宿舍情况进行分析等功能。
1.2.11图书管理功能
1.2.11.1系统
图书管理包括图书种类、图书登记、图书种类设置、图书类型设置、图书结构设置等功能。
1.2.12实验教学管理功能
1.2.12.1系统
实验室管理包括实验教学规章制度、实验时间、借用记录、低值易耗品和实验室设置等功能。
1.2.13功能室管理功能
功能室管理包括对不同功能室进行申请,并了解此教室的申请记录及详细情况。
1.2.14资产管理功能
1.2.14.1系统
资产管理主要针对学校的资产进行统一管理,主要包括资产使用情况、维修、统计等相关的信息。
1.2.15工资管理
1.2.15.1系统
工资管理包含工资结构、工资属性、工资查询统计等信息。
1.2.16应用管理功能
1.2.16.1系统
应用管理主要是针智慧校园中的公共应用进行管理,并根据不同的对相应的应用进行相关的调整。
1.2.17教研活动管理功能
1.2.17.1系统
教研活动管理主要是针对教师课题论文、教师实践、教研组活动及备课活动进行统一管理,并根据不同的对相应的应用进行相关的调整。
1.2.18学生评价
1.2.18.1系统
主要是针对智慧校园中的学生的道德品质与公民素养、学习态度与学习能力素养、体育与健康素养、审美与表现素养以及实践与创新素养进行统一管理,并根据不同的要对相应的应用进行相关的调整。
1.2.19学生综合素质测评
1.2.19.1系统
学生综合素质测评主要是针对学生的思想水平、学业水平、身心健康、艺术素养以及社会实践五个方面对学生的综合素质进行系统的评测,德、智、体、美、劳的综合指标促使学生不断提高自身综合素质,有利于学校及时、全面了解学生的情况,从而更有针对性地对学生进行教育和引导,促进学校管理工作制度化、规范化和科学化。
1.2.20德育管理
1.2.20.1系统
德育管理主要是针对学生团队信息、荣誉奖励、违规违纪、班主任论坛信息进行记录。
1.2.21设备报修管理
1.2.21.1系统
设备报修管理主要是对需要维修的设备进行报修、统计报修数据等。
1.2.22数据管理
1.2.22.1系统
数据管理主要是针对教师、学生、学校以及基础数据进行管理。
1.2.23外网模块功能
1.2.23.1系统
外网的模块的建设主要是对外提供多种方便的访问方式,便于相关的信息能够及时的发布出去,让相关的人员能够第一时间得到相应的信息。
1.2.23.2系统具体功能
●学校网站:PC端学校网站设计,域名注册,空间配置。
●移动网站:手机端网页设计。
●微信公众号:开通学校微信公众号,并集成相关的信息。
1.2.24智慧校园家校互通功能
家校互通包括学校动态信息、学生调查表、班主任反馈信息、家长反馈信息、班级留言、学科讨论、心理咨询、互动聊天、友情交流等部分。家校互动模块让学校、老师、家长进行“零”距离的接触。和老师、学校进行及时、方便的沟通;学校可对学生在学业中的各种行为及心理进行调查,探索和研究学生学业与学科和教师关联度;家长可通过互联网可以获得孩子的学习成绩、在学校的表现、及老师布置的作业等信息,并可把自己的相关建议及时反馈给老师和学校,使家长、学校、老师的沟通更加紧密,实现学校、老师、家长三者之间的互动。
1.2.24.1.1微信绑定
微信绑定手机APP,直接推送学生相关信息到微信上,直接微信开通智慧平台其它增值项目。
1.2.25智能终端
支持手机安卓系统,iOS系统同步操作,并支持移动端圈子,群组、微信、服务号等相关功能。
1.1.1公共校园管理平台
1.1.1.1基础数据管理
学校信息管理:对单个学校的信息进行管理。通过该平台,能清楚了解学校的整体基本信息。公共教育管理平台整合学校信息,统一发布学校相关信息。
分校区管理:主要针对一校多校区的管理,根据学校实际业务的,可以分开独立管理,也可以进行综合管理,以提高相应设施设备和人力资源的整合。
教室管理:教室的基础维护功能
年级管理:实现学校年级分类管理与数据统计。
学年管理:以学年为单位,管理学校相关数据。
学期管理:以学期为单位,管理学校相关数据。
1.1.1.2信息统计查询
对相关数据信息进行统一管理:
(1)基础信息
公共教育管理平台提供了相关信息的管理、查询等工作;
(2)信息统计
提供了相关数据的统计显示。
1.1.1.3视频教育中心
视频教育中心系统通过将教育的视频监控、视频录播进行整合,实现面向教师、学生、管理者的全方位视频资源的统一使用、管理。
1.1.1.4大数据指挥中心功能
对指定地点的环境进行监测,了解群体对平台的使用数据,男女比例、平均分、监控、登录次数、实时数据等,让学校领导即时掌握动态的变化,即时下达和分配任务,做情况预警。
1.1.2智慧校园支撑平台
根据本地信息化教育建设现状分析,结合丰富的设计、集成和实施经验,通过在学校端构建智慧校园的数据中心,实现业务集中部署、数据集中管理。
1.1.2.1统一身份认证功能
随着智慧校园应用建设的逐步深入,已经建成的和将要建成的各种应用系统存在不同的身份认证方式,安全信息各自管理,所有师生用户必须记忆不同的密码和身份。为了解决多账户问题,方便老师和学生使用数字校园的各个应用管理系统,统一的身份管理平台的建立,用户只要在平台上登录一次就可以使用所有的智慧校园内相对应权限下的应用。
1.1.2.2统一权限管理
实现教育云管理平台中所有用户在平台中涉及到的权限进行集中管理与维护,方便相关内容信息的准确、及时的推送,如人员的信息进行相应变动后,能够第一时间进行维护,提高维护效率。
1.1.2.3统一门户服务
智慧校园建设的最终目的在于不同组织、不同角色、不同用户,可以根据自己的权限,在个属于自己的个性化门户中浏览与处理与自己相关的事情,实现业务一站式的办理。
1.1.2.4统一数据统计
平台学校端包含所有学校老师、学生的数据统一统计和管理,方便学校老师管理。可以选择字段,包括考勤、上课(换课、代课)、教师平均分(可选择任意学科)、学生成绩(可选择任意年级)、学生考勤等等。
1.2智慧校园管理平台
1.2.1学校资源管理功能
1.2.1.1教师资源
公共资源管理平台能提供浏览、上传、下载及管理各项资源功能,并可通过资源搜索查询指定资源,提供对资源库进行目录分类及调整功能。
1.2.1.2本地资源
公共资源管理平台为老师提供上课录制、课件上传、老师微课录制、老师题库等自制本校学习资源;通过积累,丰富本地资源库,进一步升级为本地云课堂。
同时支持教师将先进的教学理念、独特的教学方法、丰硕的教学成果展示给学生和老师,并为广大学习者提供开放课堂,可在线使用课件或观看教师授课时视频,在低成本高效率的服务中把资源共享给每一位教育者和被教育者。
组卷试题库:提供一个由其他高校名师共同录题的组卷试题库,试题精细到每一个年级每一个学科每一个章节甚至每一个知识点。并且可以关联相关题,上传相关题,想要的题目加入试卷,不要的试题也可及时移除,快速组卷。
1.2.1.3班级空间
班级空间是以班级文化建设为纽带的班级网络学习空间。通过班级空间的应用,为班级构筑了一个以学生成长记录为核心,以教学资源共享为驱动的管理、学习、交流、分享网络。
1.2.1.4学生空间
通过构建学生的个人空间,可以将与个人的学习资源及与个人的相关数据进行集中的展示,也能够让学生在个人空间中第一时间了解个人的相关情况。
1.2.1.5教师空间
平台为教师提供了独立的教学空间,包括教师相关信息、主页等。
1.2.2办公事务管理功能
1.2.2.1系统
办公事务管理旨在为下属学校建立起一种开放的、网络化的、高效的办公与教学新环境,以一套完善的支持群体协作、流程控制、信息查询及管理功能的应用软件,为内部管理和外部交流提供基本信息的传递、处理渠道。
该功能的相应模块以先进的办公理念为指导,面向日常办公和管理,帮助学校理顺内部流程,实现教育系统各单位内部信息共享、沟通和协同办公,提高工作效率。
1.2.3学生管理功能
1.2.3.1系统
学生服务综合管理系统主要涉及学生在校生生命周期的管理工作,通过信息化的手段,可以充分为学生在校的生活、学习提供便捷化的服务,通过对数据充分利用,能够充分分析每位学生在校的情况,以便实现更加数细化的管理。
1.2.4教师管理功能
1.2.4.1系统
教师管理系统主要是针对教师的信息进行管理,主要涉及教师的个人基本信息、学历信息、教学科研信息、职称、评价等信息。
1.2.5排课管理功能
1.2.5.1系统
排课管理系统主要是针对教师的课程进行全面的部署,主要涉及教师的个人课程、时间安排、课程种类、等信息。
1.2.6选修课管理功能
1.2.6.1系统
选修课管理主要是针对学生选课进行统一管理。
1.2.7教学管理功能
1.2.7.1系统
教学管理主要是针对教师实施的整个教学过程进行管理,涉及教学过程中的整个环节,使整个教学过程都能够记录于智慧校园平台中,方便相关资源的再次利用。
1.2.8成绩管理功能
1.2.8.1系统
学生成绩管理主要是针对学生的日常的学习效果,用数据进行说话,通过不同的部门和人员的,通过构建相应的报表或数据分析模型,为不同的群体提供相关的数据决策支持。
1.2.9考勤管理功能
1.2.9.1系统
考勤管理主要是针对学校的老师和学生的出勤情况进行相应的考核,主要涉及签卡管理、缺勤管理、考勤查询、考勤统计、考号管理等内容。
1.2.10宿舍管理功能
1.2.10.1系统
宿舍管理包括按照人员班级设置宿舍名称、宿舍人员;宿舍情况统计汇总、对宿舍情况进行分析等功能。
1.2.11图书管理功能
1.2.11.1系统
图书管理包括图书种类、图书登记、图书种类设置、图书类型设置、图书结构设置等功能。
1.2.12实验教学管理功能
1.2.12.1系统
实验室管理包括实验教学规章制度、实验时间、借用记录、低值易耗品和实验室设置等功能。
1.2.13功能室管理功能
功能室管理包括对不同功能室进行申请,并了解此教室的申请记录及详细情况。
1.2.14资产管理功能
1.2.14.1系统
资产管理主要针对学校的资产进行统一管理,主要包括资产使用情况、维修、统计等相关的信息。
1.2.15工资管理
1.2.15.1系统
工资管理包含工资结构、工资属性、工资查询统计等信息。
1.2.16应用管理功能
1.2.16.1系统
应用管理主要是针智慧校园中的公共应用进行管理,并根据不同的对相应的应用进行相关的调整。
1.2.17教研活动管理功能
1.2.17.1系统
教研活动管理主要是针对教师课题论文、教师实践、教研组活动及备课活动进行统一管理,并根据不同的对相应的应用进行相关的调整。
1.2.18学生评价
1.2.18.1系统
主要是针对智慧校园中的学生的道德品质与公民素养、学习态度与学习能力素养、体育与健康素养、审美与表现素养以及实践与创新素养进行统一管理,并根据不同的要对相应的应用进行相关的调整。
1.2.19学生综合素质测评
1.2.19.1系统
学生综合素质测评主要是针对学生的思想水平、学业水平、身心健康、艺术素养以及社会实践五个方面对学生的综合素质进行系统的评测,德、智、体、美、劳的综合指标促使学生不断提高自身综合素质,有利于学校及时、全面了解学生的情况,从而更有针对性地对学生进行教育和引导,促进学校管理工作制度化、规范化和科学化。
1.2.20德育管理
1.2.20.1系统
德育管理主要是针对学生团队信息、荣誉奖励、违规违纪、班主任论坛信息进行记录。
1.2.21设备报修管理
1.2.21.1系统
设备报修管理主要是对需要维修的设备进行报修、统计报修数据等。
1.2.22数据管理
1.2.22.1系统
数据管理主要是针对教师、学生、学校以及基础数据进行管理。
1.2.23外网模块功能
1.2.23.1系统
外网的模块的建设主要是对外提供多种方便的访问方式,便于相关的信息能够及时的发布出去,让相关的人员能够第一时间得到相应的信息。
1.2.23.2系统具体功能
●学校网站:PC端学校网站设计,域名注册,空间配置。
●移动网站:手机端网页设计。
●微信公众号:开通学校微信公众号,并集成相关的信息。
1.2.24智慧校园家校互通功能
家校互通包括学校动态信息、学生调查表、班主任反馈信息、家长反馈信息、班级留言、学科讨论、心理咨询、互动聊天、友情交流等部分。家校互动模块让学校、老师、家长进行“零”距离的接触。和老师、学校进行及时、方便的沟通;学校可对学生在学业中的各种行为及心理进行调查,探索和研究学生学业与学科和教师关联度;家长可通过互联网可以获得孩子的学习成绩、在学校的表现、及老师布置的作业等信息,并可把自己的相关建议及时反馈给老师和学校,使家长、学校、老师的沟通更加紧密,实现学校、老师、家长三者之间的互动。
1.2.24.1.1微信绑定
微信绑定手机APP,直接推送学生相关信息到微信上,直接微信开通智慧平台其它增值项目。
1.2.25智能终端
支持手机安卓系统,iOS系统同步操作,并支持移动端圈子,群组、微信、服务号等相关功能。
用户案例
江西省信丰县
信丰县教育局使用IS智慧教育平台数月后,教育质量实现质的飞跃。 使用“IS智慧教育平台”之前,信丰县只是赣州市辖县,虽自古以“饶谷多栗,人信物丰”著称,但在教育资源的方方面面还是稍显落后,与城市相比,各方面指标均不够理想,为引进丰富教育资源,从2016年开始成功在全县试行“IS智慧教育平台”,取得学生与家长的一致好评,并连创佳绩。 2016年9月18日,江西省电教馆“心系教育信息化 弘扬井冈山精神”送教下乡培训活动在信丰圆满结束。 2017年4月8日,中央电教馆韩骏副馆长一行莅临信丰县调研教育信息化工作,对信丰县“智慧教育”和教育云平台建设、信息化教学的应用和推广给予了充分的肯定。 2017年4月17日,信丰县正平中心小学推进学校教育现代化发展的进程,同时选拔优秀教师参加信丰县信息化教学竞赛,致力于以赛促学,以教促进的发展原则。 2017年6月,信丰县高考全县一本、二本上线数均有增加,一本上线人数482人,比去年增加26人,二本上线人数1692人,比去年增加108人。 2018年5月5日,“信丰教育云”平台被选为江西省南昌市教育局代表的示范项目参加第三届全国基础教育信息化应用展示交流会。 2019年2月19日,春季教育信息化专题培训也在信丰县坪石学校召开,全片近100名教师参加了此次培训。培训会旨在对信丰教育云平台电子教学系统众多实用功能进行培训,参培教师的也认真学习,积极实践。
南昌大学附属中学
南昌大学附属中学是成功使用平台,由后进变先进,实现弯道超车的典型。 2007年前,南昌大学附中还是一个极普通的子弟学校。教学班级70个,学生3000余人,中考、高考、学科竞赛及艺体成绩等各项指标,在南昌市属中等偏下水平。从2007年,学校自主开发适合中小学管理的IS智慧平台,实现全程信息化教学和管理,组建网络备课与办公室系统,建立校园监控系统,加强家校联系,创建电子白板教室,仅一年时间,学校的教育教学质量突飞猛进提升。 2012年,学校被南昌市人民政府评为南昌市名校,被中央电教馆评为首批全国百所数字校园示范校建设项目学校。 2014年,教学成果基于多平台信息融合的教与学方式改变的探索与实践,荣获国家教育部基础教育教学成果二等奖。 2015年,学校被中央电教馆授予全国教育信息化创新应用先锋学校荣誉称号。 2016年,学校承办江西省现代教育技术示范学校(中学)信息化应用现场会,作为江西省信息化应用典型大会作经验报告。 2017年,中央电教馆王珠珠馆长听取南昌大学附属中学IS平台汇报,给予高度赞赏并鼓励继续推进。 2018年,中小学智慧教育发展与创新应用研讨会在南大附中隆重召开,现场分享了南昌大学附属中学选择信息化特色之路的原因、信息化的特色、信息化取得的效果,并在同年成功入围年度基础教育信息化应用典型示范案例,全省仅三所学校获此殊荣。 2019年6月,南大附中高考一二本录取人数再创新高。
评论