数字弃民

随着数字化的普及与渗透，越来越多的地方要求使用互联网来访问关键服务，不论是银行、社保部门还是政府，这对那些没有相应设备工具、不能负担数据或Wi-Fi服务、无法或不愿使用网络的人造成很大影响。众多服务被默认设置为“数字化”，非网络用户因此面临边缘化的风险，从而对一定人群社会生活的基本权利产生了影响，我们将此称为“数字排斥”。

如果我们把数字化进程比作一架战车，很多人会产生一个误解：人人都会上车，只是时间早晚。其实这样想会忽略一个极其严重的问题，就是许多人根本就上不了车，而是被彻底地甩在这辆战车之外。由此，数字化社会便产生一个失落的群体——“数字弃民”。

著名教育游戏专家Marc Prensky 于2001 年发表《数字原住民，数字移民》一文。首次提出“数字原住民”(Digital Natives) 和“数字移民”(Digital Immigrants)概念，将那些在网络时代成长起来的一代人称作“数字原住民”。

数字原住民(Digital Natives)
数字原住民是指在网络时代成长起来的一代人。他们生活在一个被电脑、视频游戏、数字音乐播放器、摄影机、手机等数字科技包围的时代，并无时无刻不在使用信息技术进行信息交流和人际互动；而那些在网络时代之前成长起来的学习者则被称作“数字移民”。数字移民习惯文本阅读，而数字原住民则更倾向和习惯于屏幕阅读，他们强调更新速度和多重任务的重要性。

数字移民(Digital Immigrants)
数字移民是指因为出生较早，在面对数字科技、数字文化时，必须经历并不顺畅且较为艰难的学习过程者。数字移民对数字科技必须经历较为艰难的学习过程。他们好像现实世界中新到一地的人，必须想出各种办法来适应面前的崭新的数字化环境。

数字难民(Digital Refugees)

数字难民是对那些因经济、社会和文化等原因而远离数字技术的人的比喻。受Mark Prensky的启发，2006年，Wesley Fryer在其《数字难民和桥梁》著作中首次使用了数字难民一词。

数字鸿沟（Digital Divide）

"数字鸿沟"又称为信息鸿沟，即"信息富有者和信息贫困者之间的鸿沟"。

最先由美国国家远程通信和信息管理局（NTIA）于1999年在名为《在网络中落伍：定义数字鸿沟》的报告中提出。